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Rhizome n°78 – L’école prend-elle soin ? (novembre 2020)

Résumé du numéro

Ce numéro de Rhizome questionne la manière dont l’école relève les missions et défis liés à la question de l’inclusion. De manière plus générale, il problématise la place du soin et du « prendre soin » à l’école. Dans un contexte de fragmentation sociale, ce numéro invite les lecteurs à prendre toute la mesure du rôle de l’école et à soutenir ceux qui s’investissent pour qu’elle permette le partage des savoirs, l’inclusion sociale, la reconnaissance de la diversité cognitive, l’émancipation et l’épanouissement des élèves.

Artiste du numéro : Vanessa Évrard – EVÄ

Vanessa Évrard a les terres australes à coeur et sait par ses peintures vous apporter
baumes et couleurs. Les couleurs des ans et les couleurs des terres lointaines
australiennes où elle se familiarisa avec la pensée et l’art aborigènes vous y sont
dépeintes. C’est à une peinture réfléchie où chaque point est compté, où chaque
point désigne un élément entre rêve et réalité qu’elle vous invite, et il est intéressant
de l’entendre évoquer l’abstraction de sa peinture comme si il en allait de
la carte d’un territoire. Le passage entre rêve et réalité prend tout son sens via le
collectif Réseau sur l’entente de voix (REV) qu’elle facilite en partenariat avec des
personnes qui se questionnent sur l’entente de voix.
Vanessa est vice-présidente de l’association Les Arts Visibles qui réunit plasticiens,
écrivains, graphistes, peintres. Les Arts Visibles vise à établir des ponts
entre toutes les formes d’art pour déstigmatiser les troubles psychiques à travers
des créations, des projets de médiation artistique et des expositions.
OEuvres publiées dans ce numéro Rhizome :
Dots Landscape (p. 1), Trance Versalité (p. 7), Promenade (p. 9), Emergencial (p. 13),
Territoires (p. 14), Métissages (p. 17), Rencontres (p. 19), Migrations (p. 20)

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