Présentation
Diplômée d’un Master 2 en anthropologie, j’ai été amenée à travailler sur les problématiques autour de la « construction sociale de la mémoire » au Brésil et au Chili, pays dans lesquels j’ai effectué mes terrains d’enquête. Je travaille depuis plus de 10 ans dans l’accompagnement des personnes concernées par la migration (primo-arrivants, exilés, demandeurs d’asile et réfugiés) en tant qu’interprète en milieu social et médical. Je poursuis actuellement des études en psychologie et réalise une recherche sur « L’interprète comme acteur du soin ».
Projets en cours
- Responsable pédagogique et référente administrative du diplôme universitaire Dialogues – Médiation, interprétariat et migration
- Organisation et animation des soirées interprétariat
- Participation à l’ouvrage: « L’interprétariat en santé : Pratiques et enjeux d’une communication triadique » (Orspere-Samdarra/Icar ENS)
- Création d’outils de sensibilisation sur les enjeux de l’interprétariat et de la médiation, tels que le document « Déconstruire les préjugés pour travailler avec un.e interprète »
Publications
Duque, A. (2020). Quelles médiations dans les pratiques d’interprétariat ?. Rhizome, 75-76(1), 110-119.
Giacolome, V., Duque, A., Richemond, I. & Borie, H. (2015). D’une langue à l’autre. Rhizome, 55(1), 70-75.
Duque, A. (2005). Chili, la mémoire du silence, entre conflits et mouvements. Questions transfrontalières. CREA, Université Lumière Lyon 2.